آمریکا آموزش را فراموش کرده است؛ جامعه باید جای دولت را پر کند

تحصیل می‌تواند زندگی فردی را دگرگون سازد و مسیر یک خانواده را در یک نسل به‌شدت تغییر دهد. با فراهم آوردن فرصت یادگیری، افراد از چرخه فقر خارج می‌شوند و برای خود و نسل‌های بعدی چشم‌اندازی روشن می‌سازند. همچنین ارتقای آموزش عمومی بر سلامت جامعه می‌افزاید و رشد اقتصادی را تسریع می‌کند. با این حال، دست یافتن به این هدف نیازمند سرمایه‌گذاری هوشمند و پایدار است که امروز در آمریکا به‌طور فزاینده‌ای کنار گذاشته شده است.

در سال‌های اخیر، سطح حمایت دولتی از آموزش به‌شدت کاهش یافته است. نهادهایی مانند وزارت آموزش آمریکا با بودجه‌های محدود روبه‌رو شده‌اند و استقلال دانشگاه‌ها تحت فشار قرار گرفته است. پژوهش‌های علمی هدف حمله قرار گرفته‌اند و بسیاری از برنامه‌های تحقیقاتی مهم بی‌پشتوانه مانده‌اند. سیاست‌ها و تصمیمات دو حزب اصلی نیز نشان داده‌اند که آموزش در اولویت نیست و به‌تدریج به حاشیه رانده شده است؛ نتیجتاً شمار دانش‌آموزان و دانشجویانی که امکان یادگیری با کیفیت دارند کاهش یافته است.

پیامد این روند کاهش کیفیت آموزش و فرصت‌های برابر برای گروه‌های کم‌درآمد است. آمارها نشان می‌دهند تقریباً ۴۰ درصد دانش‌آموزان پایه چهارم در آمریکا در مهارت خواندن زیر سطح «اساسی» جای دارند که این بالاترین میزان از سال ۲۰۰۲ است. کودکانی که از خانواده‌های کم‌بضاعت می‌آیند، اغلب نمی‌توانند از مهدکودک‌های مجهز یا پیش‌دبستانی‌های حمایتی استفاده کنند و برخی نیز با تأخیر در رشد یا محرومیت از خدمات ویژه مواجه‌اند. نبود امکانات مناسب و کتاب‌های آموزشی باکیفیت، شور یادگیری را کاهش داده و بسیاری از کودکان را از درس و مدرسه ناامید کرده است.

در برابر این خلأ، چند سازمان خیریه تلاش می‌کنند نقش دولتی را پر کنند. «خیریه کاتولیک نیویورک» امکان حضور کودکان با تأخیر رشد در پیش‌دبستانی‌های ویژه با کلاس‌های کوچک و حمایت تخصصی را فراهم می‌کند. «فرست بوک» با اهدای رایگان کتاب‌های باکیفیت و متنوع به مدارس کم‌درآمد، شور خواندن را در میان دانش‌آموزان جوان زنده نگه می‌دارد.

در کشورهای روستایی آفریقا، «ائتلاف حمایت از آموزش دختران» با تأمین شهریه، کتاب و لباس مدرسه برای دختران کم‌درآمد و همراهی مربیان فارغ‌التحصیل، مسیر ادامه تحصیل متوسطه را هموار می‌سازد. برای بزرگسالان فاقد دیپلم دانشگاهی که به دنبال مشاغل فنی با درآمد مناسب هستند، مؤسسه «پر اسکولاس» دوره‌های رایگان در حوزه فناوری اطلاعات و امنیت سایبری ارائه می‌دهد و تقریباً نیمی از دانشجویان آن فاقد مدرک دانشگاهی هستند، با این حال بعد از فارغ‌التحصیلی حدود ۸۰ درصد آنان طی یک سال اشتغال تمام‌وقت می‌یابند. افزون بر آن، «فدراسیون یو.جی.اِی نیویورک» با مرکز مجازی سالمندان خودیار برای سالمندان منزوی دوره‌های آنلاین رایگان در زمینه‌هایی مانند موسیقی، تاریخ و مواجهه با اندوه فراهم می‌آورد تا دوره سالمندی آنان با معنا و ارتباط همراه شود.

این ابتکار خیریه‌ای بر این باور است که تحصیل نباید کالایی لوکس برای عده‌ای خاص باشد، بلکه حقی عمومی و همگانی است که با مشارکت جامعه باید تضمین شود. با مشارکت مالی افراد نیکوکار، این امکان وجود دارد که شکاف آموزشی کاهش یابد و گروه‌های آسیب‌پذیر نیز به فرصت‌های واقعی برای پیشرفت دست یابند. حمایت آگاهانه در این فصل از سال می‌تواند گامی مؤثر در احیای عدالت آموزشی باشد./ منبع